Lembar Epiosde 16



Jum’at, 12 Agustus 2016 – Jika kemarin mengajar di kelas 3 dipenuhi oleh anak-anak yang akatif bahkan ada yang hiper aktif, tapi kali ini berbeda, saya memasuki kelas 2 SD dengan beragam siswa, sebagian besar aktif memang jika sayanya yang aktif, jika tidak maka mereka lebih banyak diam.
Hari ini mengajar di kelas 2 SD ditemani oleh Marsya, dan Annisa pun ada di kelas tetapi sedang menyiapkan bahan untuk mengajar di kelas 4.

Saya dan Marsya membuka kelas dengan perkenalan, selanjutnya kami berkolaborasi membagi waktu dalam mengajar. Butuh waktu yang agak lama untuk beradaptasi di kelas ini. Kesabaran menjadi kunci termudahkannya segala hal. 

Pembelajaran di kelas 2 ini tidak seaktif ketika di kelas 3 kemarin. Pembelajaran berlangsung secara natural dan tentunya untuk memnuhi kebutuhan siswa. Ada sebagian anak yang belum bisa membaca, belum bisa menulis dan susah sekali menghafal. Dengan reward setidaknya dapat menyemangati mereka untuk terus belajar lagi dan lagi, tapi tidak menuntut.

Saya dan Marsya dibantu pula oleh Annisa mencoba mengetes anak-anak membaca satu persatu secara bergiliran ke depan kelas. Yang pertama dilakukan adalah menyuruh anak-anak untuk menulis kemudian membawa bukunya ke depan dan membaca tulisannya sendiri. Ada lancar dan ada yang masih kaku. Mungkin masih dalam proses pertumbuhan sehingga membutuhkan waktu untuk menaiki tangga lebih cepat.

Insya Allah masih dalam tahap perkembangan anak-anak bisa menerima ilmu yang dibeikan oleh guru dan diterapkannya.

Pembelajaran diakhiri dengan sebuah permainan, lagi-lagi permainan. Anak-anak bergemuruh semangat. 

Saya menggunakan metode talking stick, metode ini termasuk ke dalam metode pembelajaran untuk mengevaluasi siswa. Caranya dengan memutar stick atau spidol kepada siswa dengan mengalihkan kepada siswa lain. Seru. Ramai. Antusias. Pemutaran spidol diiringi dengan sholawat, ketika saya mengatakan stop maka spidol tersebut harus berhenti di tangan siswa dan siswa yang memgang spidol tersebut maju ke depan kelas dan menjawab sebuah pertanyaan. Hehe, begitu sampai 5 kali berulang.

Demikian, hari ini cukup menyenangkan dan mampu membuat siswa semangat dalam belajar. :-)

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Dialog Nabi Muhammad SAW dengan Malaikat Izrail

‘Abdullah Ibnu ‘Abbas r.a meriwayatkan, bahwa sepulang dari mengimami shalat Shubuh terakhirnya, Rasulullah SAW langsung dipapah berjalan menuju ke tempat tidur.                 Sementara itu, kepada malaikat ‘Izrail Allah SWT berfirman:                 “Hai ‘Izrail, hampirilah kekasihKu dengan sebaik-baik rupa, cabutlah ruhnya dengan penuh kehalusan, dan masuklah ke rumahnya dengan memohon izin! Jika diizinkan, masuklah! Jika tidak, kembalilah!”                 Malaikat ‘Izrail turun dengan rupa seperti Arab Badui (orang kampung). Ia menghampiri rumah Nabi seraya mengucapkan salam: “Assalamu’alaikum wahai penghuni rumah Nabi dan sumber risalah! Bolehkah aku masuk?”                ...
Baca selengkapnya

Lembaga-Lembaga (Institusi) Pendidikan Islam Pra-Kebangkitan Madrasah

Gambar
Pada umumnya lembaga pendidikan Islam sebelum madrasah di masa klasik diklasifikasikan atas dasar muatan kurikulum yang diajarkan. Dalam hal ini kurikulumnya meliputi pengetahuan agama dan pengetahuan umum. Atas dasar ini, lembaga pendidikan Islam di masa klasik menurut Charles Michael Stanton digolongkan ke dalam dua bentuk, yaitu lembaga pendidikan formal dan nonformal, di mana yang pertama mengajarkan ilmu pengetahuan agama dan yang kedua mengajarkan pengetahuan umum, termasuk filsafat. 1.     2.     Adapun lembaga-lembaga pendidikan Islam yang ada sebelum kebangkitan madrasah pada masa klasik adalah sebagai berikut:          1.       Shuffah Pada masa Rasulullah Saw shuffah adalah suatu tempat yang telah dipakai untuk aktivitas pendidikan. Biasanya tempat ini menyediakan pemondokan bagi pendatang baru dan mereka yang tergolong miskin. [1] Di shuffah para siswa diajarkan membaca dan...
Baca selengkapnya

Cerpen 5 Paragraf

Bunga Anggrek dan Ulat Mangga Oleh : Nur Arsyidah Tiada hari tanpa menyiram bunga Anggrek di depan halaman rumah Riri. Seperti itulah kesehariannya menjelang pergi ke sekolah setiap pagi. Saat membuka mata ketika habis terlelap, yang teringat hanya bunga-bunga Anggrek yang terus bermekaran berwarna pink keunguan, terus merayap mengitari pagar halamannya. “Bunga Anggrek adalah seorang kekasih yang setia, selalu dirindukan, dan tak pernah terlupakan”, katanya ketika suatu pagi di hari Minggu menyiram bunganya. Bunga Anggrek yang tumbuh di bawah naungan pohon mangga itu semakin hari semakin subur karena penyiramnya tak pernah absen untuk merawat kekasihnya. Namun pada suatu ketika, ada ulat-ulat hijau nan berduri mulai merayapi dahan pohon Mangga sampai daun-daun bunga Anggrek kepunyaan Riri. Ulat-ulat yang bergelantungan dan seperti kelaparan itu memakan lahap daun-daun yang berada di sekitar pohon Mangga dan bunga Anggrek. “Tidaaak! Apa yang terjadi? Oh sayangku..” Kekesa...
Baca selengkapnya